Öğrenci ve ebeveyn üzerindeki sınav baskısını azaltma iddiası ile getirilen liselere giriş sistemi, ‘nitelikli okul’ sayısının ve kontenjanların yetersizliği yüzünden sınav baskısını azaltmamış; dahası, aylar…
Devamını Oku 2019 LGS Birinci Tercihin Ardından Liselerde Revizyon ÖnerisiKategori: Öneri Notu
İstanbul’da “Kürtçe Temelli Türkçe Kreş” Önerisi
Bir düşünce kuruluşu olan Diyarbakır Eğitimi İzleme ve Reform Girişimi (DİERG) yürütücülüğünde, İstanbul’a yönelik anadili Türkçe olmayan vatandaşların çocukları için “Anadili Temelli Anadil’de Kreş” kampanyamızı…
Devamını Oku İstanbul’da “Kürtçe Temelli Türkçe Kreş” ÖnerisiTemel Eğitimde Öğretmen Açığı Bir Kerede Kapatılsın!
Milli Eğitim Bakanlığı her yıl sözleşmeli öğretmen ataması yapmakta ancak her branşta açık bir türlü kapanmamaktadır. Temel eğitim, erken çocukluk dönemi (okul öncesi) ile sınıf…
Devamını Oku Temel Eğitimde Öğretmen Açığı Bir Kerede Kapatılsın!DİERG’in Şubat 2019’da Atanan Öğretmenlerden Beklentileri
Diyarbakır Eğitimi İzleme ve Reform Girişimi (DİERG), Şubat 2019 atama sürecini izledi ve süreçle ilgili öneri ve değerlendirmelerde bulundu. Bu zorlu sürecin sonunda atanmaya hak…
Devamını Oku DİERG’in Şubat 2019’da Atanan Öğretmenlerden BeklentileriÜCRETLİ ve MEMUR ÖĞRETMEN POLİTİKASI
Milli Eğitim Bakanlığında memur, ücretli ve sözleşmeli öğretmenlik Memur Öğretmenlik Eğitim fakültesi mezunu olan ya da eğitim fakültesi mezunu olmayıp da pedagojik formasyon eğitimi sertifikasını…
Devamını Oku ÜCRETLİ ve MEMUR ÖĞRETMEN POLİTİKASIEylül 2018 Dönemi Sözleşmeli Öğretmen Atama Süreci
Milli Eğitim Bakanlığının Atama Sistemi ve Süreç Yönetimi Üzerine DİERG, Milli Eğitim Bakanlığının Nisan 2018 Sözleşmeli Öğretmen Atama Süreci’ne dair ilk değerlendirme ve önerilerini Mart…
Devamını Oku Eylül 2018 Dönemi Sözleşmeli Öğretmen Atama SüreciNisan 2018 Sözleşmeli Öğretmen Atama Sistemi, Süreç Yönetimi; Aday Öğretmenlerin Süreçten Etkilenişi
DİERG_Oneri Notu I_MEB Sozlu Sinav_2018
Devamını Oku Nisan 2018 Sözleşmeli Öğretmen Atama Sistemi, Süreç Yönetimi; Aday Öğretmenlerin Süreçten Etkilenişi