RAPOR: ‘Zorunlu’ Seçmeli ve ‘Seçmeli’ Dersler

Diyarbakır Eğitimi İzleme ve Reform Girişimi, seçmeli ders sistemi ve işleyişi üzerine “21. Yüzyıl Becerilerini Okullardan Dışlayan Sistemde ‘Zorunlu’ Seçmeli ve ‘Seçmeli’ Dersler” başlıklı tematik arka plan raporunu hazırladı.

Rapor, yapılandırmacı yaklaşım baz alınarak okullarda yaşanana ışık tutmaya çalışan bir alan araştırmasına dayanmaktadır.

Bu rapor ile; tartışılanın seçmeli dersler ve onların okullardaki uygulanışı değil, aslında bir bütün olarak eğitim sisteminin bir sonucu olarak okullarda yaşanan durum ortaya konmaya çalışılmıştır.

DİERG SECMELİ DERSLER RAPORU

Bu İçeriği Paylaş:

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.